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新知识:幼儿如何建立规则感?-正规买球app

编辑:正规买球app 来源:正规买球app 创发布时间:2021-04-22阅读73871次
  本文摘要:假期一家人出去玩游戏。

假期一家人出去玩游戏。在飞机上,我的座位被后面的少年右脚,说:孩子们,不要右脚的座位,我不讨厌。孩子们不介意,心理可能会逆转,冷淡的笑话,踢得更得意。

少年的母亲躺在旁边为他道歉,父亲躺在对面开始大声谴责再行内乱右脚,我打你!孩子停下来,以后又开始右脚了。我不得已。在另一次旅行中,女儿弯曲了一会儿,兴奋地踢了前面的椅子。

我匆匆地说:弯曲,右脚前面的椅子不行。为什么?前面的人不痛苦,会妨碍别人。转弯了哦。我再也没有伸脚踢过。

相比之下,前面的少年没有自发的规则意识,也没有内化的言行界限,父母的反应也非常典型。不听话就打拳,不能培养孩子内在的规则感。今天这篇文章想专门谈谈如何与儿童资源共享规则感。

有自发性规则感的孩子,带着弯弯曲曲的猫果幼儿园,每个孩子入园后都把重点放在领导自然的规则感上。这所幼儿园有三个基本规则。每个人都遵循:1、时间规则,即什么时候做什么,比如吃饭时间、上课时间、游戏时间、甜点时间2、空间规则,在哪里做什么,比如在厨房睡觉,游戏在游戏室3、物权规则,即谁的东西由谁决定。除了基本规则外,老师还和孩子们一起制定了园内各种事务和设施的明确规则,这些规则由大家集体讨论,投票通过,最后孩子们自己画画表现,贴在有关的地方。

例如,如果你在睡觉或午睡时打扰别人,你必须一个人跪在旁边等待。当父母和花园相遇时,孩子们还在吃饭。父母不允许进餐厅。蹦床和树屋最多容纳五个人。

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玩具是谁得到的,谁玩游戏?当你进入小河时,你必须穿雨鞋。游戏设施应该排队等。

除了幼儿园,孩子们还没有约定对方,所以孩子们和家长的老师们在社区内一起协商制定基础的游戏社交规则。客人随意,去谁家遵循谁家的规则。

内化规则感的孩子们和缺乏规则感的孩子们几乎不同。有规则感的孩子们一起玩游戏不需要大人担心,后者有时需要大人插手。在这个场景,在住宅区的游乐场,每个孩子后面回来一个(或者多个)的监护人,每个监护人给自己的孩子下各种各样的指令,监护人之间有各种各样的客气,指挥官让自己的孩子,让别人再来,怕孩子被嘲笑,怕孩子不礼貌,孩子发生冲突后第一次去找监护人,在监护人之间不知道的游乐场,孩子之间的冲突有时会成为监护人之间的冲突。

猫果社区几乎不同。转弯刚入园,有一天,6个孩子在我家玩游戏,有男孩和女孩,都是小班,3岁以上接近4岁,一起在二楼大厅下午2点玩游戏吃晚饭,没有大的冲突,没有人去大人解决问题,小的冲突,比如抢玩具,语言冲突这是在弯房子,弯的东西由她决定!我不讨厌,求你跌停!一盘水果上来,不用吃饭,六个孩子排队,弯曲在前面,轮流不吃。晚饭时间,弯曲定位,和幼儿园一样的饮食规则,精彩安静地睡觉,吃完饭后玩游戏,一个接一个地回顾家长。

通过家庭会议,明确的规则往往不会逆转,有些不会被废除,有些不会减少新的规则。许多家庭困惑的育儿问题,在这里用她的规则感觉解决了问题。

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例如,谁的东西由谁决定这个规则,很好地解决了移动别人的东西和玩游戏手机的问题。因为那是别人的东西,所以在弯曲我的手机的时候,她不会哭。因为手机是我的。规则是什么?弯曲,不行。

为什么?因为规则不允许。从弯曲到2岁以上,像我们这样的对话经常出现,弯曲小的话对规则这个神秘的东西感兴趣!从某一天开始,她不会再问这个问题了。规则是什么?我用各种方法问她,最后她理解了这一点,也是我想和大家分享的一点。

规则是人与人在公平共场所、权利言行过程中调整双方市场需求的依据,我们的拒绝发生冲突,双方不愿全面让步时,必须协商规则进行调整的规则规范了我们的言行界限,保护了我们的安全性,确保了我们每个人的拒绝不会受到过度侵害。规则的精神是推动自己和人,精神是互相看到、互相理解、否认市场需求的规则的明确条文是动态的,有不同的人,有不同的场合,有不同的事务,有不同的规则,规则对所有人都有效,所有人都必须一起遵从。

规则不是什么?在亲子关系中,首先,规则不是成年人的意志,也不是成年人擅自干预儿童课题的借口。这可能是规则最被误解的地方。

我们想让孩子公平谦虚,但孩子和大人的心和力量不公平是天生的。因此,制定规则时,大人必须承担理解儿童心理发展规律、敏感地看到、沉痛地解读儿童的市场需求的责任。

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其次,适当地,规则也不是大人对孩子展开法度的依据。因为这样,规则就成为成年人单方面对孩子的拒绝。第三,规则不是教条。

我依然指出,骗子、跨界等破坏性的不道德,大多数是因为孩子在长时间的框架内不能满足他自己的市场需求,所以使用了异常的手段。规则必须反映现实市场的需求,如果孩子总是突破规则,就必须修改这个规则的明确条文。如何与儿童资源共享规则感受?孩子们必须再次感受到被爱、被采纳和关注,然后感受到与成年人的共处是公平和权利的,他们可以自愿或内化规则。

孩子有不足感时,他只是不指出规则是他的控制。成年人自己必须有规则感,孩子以成年人为榜样。成年人必须积极保护儿童合规权益,保护儿童规则意识。成年人之间也应该构成这样的共识。

例如,如果成年人聊天打扰孩子看动画,成年人不能积极减少音量,明确提出解决办法,孩子就不能解读睡不着的规则。孩子怎么和没有规则感的伙伴在一起?这个问题是广泛的感情。我首先指出这是孩子自己的社交范畴,大人当然要仔细观察。在权利氛围中茁壮成长,习惯自由选择,自律分担的孩子,他不会积极适应环境的各种环境,自愿用于各种社交战略,大人真的是个问题,他很可能不是问题。

如果孩子社交挫败,回到父母这里,父母可以采纳孩子的感情,让他感情流动,然后希望孩子用实际的方法自己解决问题。如果孩子具体求救,催促家长出手,家长看清社交挫败不会影响孩子对规则的信任,那么家长就要极力配合孩子确保规则。没有规则感的孩子有可能习惯用权威的手来处理社交冲突,父母可以再次手,协助他们培养规则意识,解散。


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